五年级迎校庆学生学科素养展示方案

五年级迎校庆学生学科素养展示方案

 作者: 杨书阁 

 由 admin 发表于 2015-12-25 11:22   评论: 0

活动主题:庆祝建校15周年,展现学校15年来取得的辉煌成就,增进学生爱校如家的感情,借庆祝活动之际,展示学生的学科素养水平。

活动准备:视频、音乐、道具、器材。

组织形式:以生为本,自主组织,自主编排。

前期工作:

一、集体教研,明确活动目的,探讨活动方案。

由高学美主任牵头,组织各学科老师集体教研,探讨校庆学生素养展示活动的具体方案,明确活动目的,确保活动顺利进行。

二、自主编排,节目审核,确保学科素养展示质量。

    在集体教研的基础上,学生自主申报节目、自主编排,各学科老师进行节目审核,确保学生学科素养展示质量。

活动流程:

一、以晨诵课程开启活动序幕。

晨诵是一天学习生活的开端,每个班级都有自己的晨诵课程,尤其是吟诵课程、小古文课程,这是晨诵课程当中的亮点课程。不但体现了学生的语文素养,同时体现了晨诵课程的丰富多彩。

二、学生素养展示活动。

1.素养篇

学生学科素养的展示是学生五年学习成果的积淀,因此,在学生的展示活动中,涵盖了各个学科,比如:语文学科的朗诵、词语接龙;英语学科的英语课本剧;数学学科的数字游戏;科学学科的创意发明等。这一环节旨在为学生的学科素养展示搭建平台,以展示学生五年的学习成果。

2.才艺篇

兴趣大课间、特长大超市,学生们都拥有了一项才艺,有的同学学会了足球,有的同学学会了茶艺,还有的同学学会了瑜伽……这是在国家课程之外,学校开展的校本课程,在校本课程的实施中,学生拥有了其它方面的素养。这一环节为校本课程的才艺展示搭建舞台。

3.感恩篇

五年的学习生活,有很多的话要表达,不论是对学校的感恩,还是对老师、父母的感恩,都埋在了心里,但没有表达的平台。这一环节让学生用各种形式表达感恩。有的班级利用感恩时间安排了集体生日,表达对学校的祝福和对自己的美好祝愿。有的班级则是给父母写一封感谢信,表达对父母感谢。

三、活动结束仪式,做好后续工作。

活动结束仪式,以集体合唱、集体朗诵等活动作为结束仪式,把展示活动推向高潮。活动结束后,各学科教师对学生学科素养展示的器械进行整理,圆满结束此次活动。

【通讯员:杨书阁】