“报春杯”读写诵一体化冬季会课研讨课堂观摩顺利完成

“报春杯”读写诵一体化冬季会课研讨课堂观摩顺利完成

 由 教学中心 发表于 2018-1-10 16:00   评论: 0

1222日,“报春杯”读写诵一体化冬季会课研讨课堂观摩进行第三天,老师们的研讨热情依旧高涨。

今天上午,授田教育集团授田英才学园二年级级部主任刘子煜,首先为大家带来了“整体识字课的新探索”微讲座,内容丰盈,启人深思。

随后授田英才学园王颖老师和陈晓雨老师分别带来了整体识字课, 课堂流程板块化,各板块目标清晰,操作性强,可检测性强,带入大量原创语境,生字反复趣味呈现,学生学习兴趣高涨。授田英才学园丁淑娟老师带来了分享展示课《叩响诗歌的大门》,诵读、分享,展示、反思,读写诵的课堂别有一番诗韵悠长。

下午,来自邹平县开发区第三小学的靳志勇老师带来群文阅读课《诗词中的梅》,通过四首互文性较强的诗词的比较、辨析、整合,引导学生自行建构对诗词中的“梅”的多方面认识。同样来自邹平县开发区第三小学的郑兴港老师,带来群文阅读课《抓住矛盾读懂故事》“抓住矛盾读懂古诗”的阅读策略运用得当,运用注释、资料的学习方法起到了“四两拨千斤”的效果。

“什么是好课,就是听完后脑海里翻滚着很多思考,就是下课后孩子们还围着老师想交流,好课不是台下鼓掌,而是孩子发自内心的响应。”回顾三天的历程,宗守咏主任表示。随后,宗主任和大家交流了“未来五年‘’读写诵一体化”研讨的重点与建议”,给在座各位老师指明方向。在座老师纷纷表示,几天的观摩课听后,对自己的教学工作有了新的启发,受益匪浅。

 

 

 

 

 

 

 

 

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