教学设计 We love animals.

教学设计 We love animals.

 由 季玫 发表于 2014-10-30 12:57   评论: 0

We love animals 

一、教学内容

本课的主题是谈论动物。具体内容是:Zip和 Zoom在谈论动物园里动物。

二、教学目标

1、知识目标所有学生能听说、认读单词elephant, monkey, bird, tiger, panda, zoo;所有学生能听、说句型 Whats that?  Its a

2、能力目标:90%以上的学生能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型 Whats that?  Its a询问并回答动物的名称。

3、情感目标通过对本课的学习,让学生去感悟动物也是我们的朋友,我们互帮互助和谐相处。

三、教学重难点

在真实情景中运用新句型Whats that?  Its a

四、学习策略指导 

1. 自主学习。2.小组合作学习。

五、教学过程

I. Warm-up

Watch cartoon.(通过观看迪士尼英语动画,复习上Part A中已学习过的动物的单词,并学习本课的重点单词zoo,接着导入新课。)

IIPresentation

1. Show the picture of the text. (整体感知课文)

2. Each group has five cards of the animals . Talk about them in group, and stick their new words on the paper board.

3. Ask for little teachers to teach the new words.( 小组间互教新单词)

4.The teacher solves the difficulties . (老师点拨,解决学生共同的难题)

5. Listen to the tape, and read in details.(跟读,自读消化)

6Act. (通过学生分角色表演课文,让学生从整体上再次回顾课文内容,引导学生在小组内互相帮助,合作学习。)

III Practice

1. PPT  Listen and guess. (听叫声猜动物)

2. PPT  Look and guess. (看被遮盖了一部分的图片猜动物)

1. Discuss, ask and answer in groups. Show two students photos. 

(通过游戏进一步巩固运用 --- Whats that?  Its a……)

IVConsolidation 

Activity book. Look and match.(进一步检测巩固本课重点内容)

V. Extension

Enjoy a story.(通过欣赏绘本故事,让学生领悟动物也是我们的朋友,我们互帮互助和谐相处。

VI. Summary

What have you learned?

(让学生自己总结本节课的收获。)

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