“多彩的贺卡”活动设计

“多彩的贺卡”活动设计

 作者: 孙小茹 

 由 孙小茹 发表于 2014-11-7 11:40   评论: 0

多 彩 的 “贺 卡”
活动目标:

1、在交流关于纸质贺卡浪费的资料的过程中,学生能自觉认识到使用纸质贺卡造成的资源浪费和环境污染,从而引发学生保护资源环境的强烈愿望。

2、学生能找出生活中其它更加环保、低碳的祝福方式,并在实际生活中使用。

3、感受人与人之间充满祝福和感恩的美好情感,从而懂得更加和谐地、友好地与人相处。

活动过程:

一、身边的纸质贺卡

1、同学们,许多人都喜欢在一些特殊的日子里用贺卡传递祝福和问候,你用过吗?

昨天老师给大家布置了一个任务,搜集家里用过的贺卡,谁带来了?(根据学生带贺卡的情况概括出人们对待贺卡的态度:一种是收藏,一种是丢掉。)

2、谁来介绍一下你的贺卡?学生发言。

了解贺卡的种类:单面的、翻页的、立体的、音乐的……

你还见过什么样的贺卡?我们今天讲到的这些贺卡都是纸质贺卡(板书课题:纸质贺卡)

二、纸质贺卡造成的危害

1、随着我们物质水平的不断提高,贺卡的种类越来越多,贺卡的制作工艺也在不断的提高,但是,你们知道吗?在这一张张精美的贺卡背后,是一棵棵的大树在倒下!

2、这些用郁郁葱葱的大树做原材料做成的纸质贺卡,人们用过以后要么收藏要么丢掉,你对这种处理方式有什么看法呢?

概括出:扔掉——浪费资源,收藏——占用生活空间。

3、纸质贺卡作为一种新型浪费已经引起了越来越多的人的关注。课前,我安排大家搜集了关于纸质贺卡浪费方面的资料,接下来,把你的收获和大家一起交流一下。

4、交流课前所查。及时表扬、鼓励、指导。

预设:

a不好意思,打断一下,你能用自己的话讲给大家听吗?

b能用自己的语言概括这个信息,说明你对这份资料的筛选和整理非常到位,真是个会学习的孩子。

5、从刚才同学的汇报中你听到了什么?(倾听习惯)整理板书。

6、老师也在课前查阅了相关资料,有一组数据和大家一起看一下:1000万张贺卡=300010年生大树+1万多度电+3万多吨废水。大家想象一下,3000棵大树是多么大的一片树林啊,1万多度电是多少呢?大家可以回家问问家长你家里一个月用多少度电,1万多度电可以够你家用多长时间;还有3万多吨废水,将会污染多少条河流?然而,全国的贺卡销量远远不止这些!

7、同学们,听到这些还有刚才同学们了解的信息,使用纸质贺卡会产生哪些危害?

整理板书:污染环境、浪费资源、自然灾害、占用生活空间等。

三、多彩的祝福方式

1、的确,制作纸质贺卡的原材料是木材,大量木材的砍伐造成了严重的水土流失,我国的土地沙漠化越来越严重。制作纸质贺卡的同时,还会产生废水,有的工厂直接将废水排入河流,污染水源,危害生灵。同学们,我们以后还能用纸质贺卡送祝福吗?(擦掉“纸质”)

但是,当我们需要送祝福的时候怎么办呢?我们可以选择什么样的祝福方式?

2、学生发言。板书。

3、相对于纸质贺卡它们有什么共同的优点?(整理板书)

4、完善本课课题:

其实,只要大家留心,我们身边有很多低碳、环保的祝福方式(多彩的),其实,无论哪种祝福方式,对方最在意的是我们的这份心意。(贺卡二字加“”)

、送祝福

1、同学们,在我们的成长过程中,有许多人给过我们关心、帮助和鼓励,在我们的内心深处占据了非常重要的位置,老师提议:每个人选择一个节日为你最想感谢的人送上你的祝福,好吗?

出示要求:

a 你想选择什么祝福方式?请说明理由。

b 你最想在哪个节日祝福谁?为什么?

c 你想对他(她)说些什么?

2、学生个人活动。(可以几个人合作商议,也可以自己选择自己最喜欢的并且适合自己的祝福方式。)

3、大部分同学都设计完了,谁先来送祝福?学生汇报。老师简单点评。预设:

送父母:多有孝心的孩子啊!多懂事的孩子!

送朋友:朋友对我们每个人来说非常重要,一定要珍惜你的朋友啊!

送老师:你的祝福非常真诚!你的文采真好!

4、大家的设计非常精彩,听到同学们一句句发自内心深处的祝福,老师想,  在我们的生活中,无论是和家人相处,还是和老师、同学、朋友、甚至陌生人,如果我们都能怀着一颗感恩的心,如果我们的身边多一些祝福、多一些宽容、多一些关心,那么我们的生活会是多么美好!

让我们一起怀着一颗感恩的心面对这个世界!(播放歌曲:感恩的心)

 

 

 

 

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